教学目标

1、让孩子们通过绘画了解并表达对快乐的感受。

2、培养孩子们的观察力，学习捕捉人物表情的特征。

3、增进孩子们对色彩的感知和运用能力。

4、培养孩子们的创造力和艺术鉴赏能力。

主题：宝宝笑了

孩子们将通过观察宝宝笑容的特征，学习捕捉表情的细节，并用画笔描绘出来，在此基础上，引导孩子们运用色彩表达快乐的感觉。

教学准备

1、绘画工具：彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等。

2、画纸。

3、宝宝笑容的照片或图片。

4、色彩卡片和调色板。

教学过程

1、导入新课

（1）展示宝宝笑容的照片或图片，让孩子们观察并描述宝宝的表情特征。

（2）引导孩子们讨论：笑容给我们带来了什么感受？为什么我们会觉得快乐？

（3）引出今天的主题：宝宝笑了。

2、观察与讨论

（1）引导孩子们观察宝宝笑容的细节，如眼睛、嘴巴的变化。

（2）让孩子们分享自己的观察结果，互相交流。

（3）讨论如何运用画笔描绘出宝宝的笑容。

3、绘画指导

（1）让孩子们在画纸上画出宝宝的头部轮廓。

（2）指导孩子们描绘宝宝的眼睛、鼻子和嘴巴，重点强调笑容的表现。

（3）让孩子们运用色彩表达自己的感受，如快乐的颜色。

（4）鼓励孩子们自由发挥，创造自己的作品。

4、创作与展示

（1）让孩子们在指定时间内完成绘画作品。

（2）让孩子们展示自己的作品，并分享创作过程及感受。

（3）鼓励孩子们互相评价作品，提高艺术鉴赏能力。

5、课堂总结

（1）总结今天的学习内容，让孩子们复述宝宝笑容的特征。

（2）强调绘画过程中需要注意的细节和技巧。

（3）鼓励孩子们在生活中多观察，多感受，用画笔表达自己的想法和感受。

作业布置

1、让孩子们回家观察家人的笑容，并尝试用画笔描绘出来。

2、鼓励孩子们运用今天学习的色彩知识，为作品增加更多的色彩。

教学评估

1、观察孩子们在绘画过程中的表现，评估他们的绘画技巧和表现力。

2、通过孩子们的作品，评估他们对宝宝笑容特征的捕捉情况和对色彩的运用能力。

3、通过孩子们的分享和讨论，评估他们的观察力和创造力。

教学反思

1、在教学过程中，要关注每个孩子的表现，及时给予指导和鼓励。

2、注意调整教学节奏，让孩子们有足够的时间进行观察和绘画。

3、在课堂总结时，要强调绘画技巧的细节和要点，帮助孩子们巩固所学知识。

4、在今后的教学中，可以引入更多的实物或图片资料，丰富教学内容，提高孩子们的学习兴趣。