教学目标

1、通过小手变变变的活动，激发学生的美术兴趣和创作欲望。

2、培养学生的观察力、想象力和动手能力，通过小手的变化，创造出各种有趣的形象。

3、引导学生通过绘画、手工制作等形式，展示小手的形象，并能用简单的语言描述自己的作品。

1、导入新课

老师先带领孩子们做一个小游戏，伸出自己的小手，跟着老师一起模仿小动物的动作，如小鸟飞、小鱼游等，以此引发孩子们的兴趣，让孩子们感受到小手的灵活多变，老师引出今天的主题——小手变变变。

2、探究学习

（1）观察小手：让孩子们伸出自己的小手，观察手部的各个部位，包括手掌、手指、指甲等，引导他们发现手部的特点和不同之处的变化。

（2）想象小手：让孩子们想象自己的小手可以变成什么，激发他们的想象力，老师可以给出一些提示，如小手可以变成小山、小树、小房子等。

（3）创作小手：让孩子们用画笔和颜料在纸上画出自己想象的小手形象，在绘画过程中，老师可以给予指导和帮助，让孩子们更好地表现出小手的形象，也可以让孩子们尝试用剪刀和彩纸进行手工制作，创造出更多有趣的小手形象。

3、教学实施

（1）分组合作：将孩子们分成几个小组，让他们一起讨论和创作小手形象，在合作过程中，孩子们可以互相学习和交流，提高他们的合作能力和沟通能力。

（2）老师指导：在孩子们创作的过程中，老师可以进行巡回指导，帮助孩子们解决遇到的问题，也可以鼓励孩子们发挥自己的想象力，创造出更多有趣的小手形象。

（3）展示作品：让孩子们展示自己的作品，并让他们用简单的语言描述自己的作品，这不仅可以增强孩子们的自信心，也可以促进他们的语言表达能力。

4、课堂总结

在课堂结束时，老师可以和孩子们一起回顾今天的学习内容，让孩子们分享自己的创作过程和成果，并鼓励他们将自己的作品带回家，与家人一起分享自己的成果，老师也可以对孩子们的表现进行总结和评价，肯定他们的努力和成果，激励他们在今后的学习中更加努力地探索和创新。

5、作业布置

为了让孩子们更好地巩固今天的学习内容，老师可以布置一些作业，如让孩子们在家中继续创作小手形象，或者用其他材料制作小手模型等，这些作业不仅可以巩固孩子们的学习成果，也可以让他们在实践中不断探索和创新。

6、教学反思

在教学过程中，老师应该根据孩子们的实际情况和反应，及时调整教学策略和方法，课后，老师也可以对自己的教学进行反思和总结，找出不足之处，并寻求改进和提高的方法，老师也可以与同事进行交流和讨论，共同探讨美术教学的最佳实践和方法。

小班美术小手变变变教案是一份富有创意和实践性的教案，通过小手的变化和创作，让孩子们感受到美术的乐趣和魅力，在教学过程中，老师应该注重培养孩子们的想象力、观察力和动手能力，让他们在探索和创新中成长和发展。