背景介绍

水是大自然赋予人类的宝贵资源，也是儿童美术创作中常见的主题之一，为了让大班幼儿更好地了解水、感受水的美丽，本美术教案以“水”为主题，通过美术创作活动，激发幼儿对水的兴趣和想象力，培养幼儿的美术创作能力和审美能力。

教学目标

1、知识与能力目标：让幼儿了解水的基本特征，如水是无色、无味、透明的液体，水可以流动等，通过美术创作活动，培养幼儿的观察力、想象力和美术创作能力。

2、情感态度目标：激发幼儿对水的兴趣和热爱，培养幼儿的环保意识和珍惜水资源的意识。

3、过程与方法目标：引导幼儿通过绘画、手工制作等形式，表达对水的理解和感受，培养幼儿的美术表现能力和审美能力。

1、知识点：介绍水的基本特征，如水是无色、无味、透明的液体，水可以流动等，结合生活中的实例，让幼儿了解水的存在和重要性。

2、技能点：通过绘画、手工制作等活动，让幼儿掌握绘画技巧、手工折纸技巧等美术技能。

3、创意点：引导幼儿发挥想象力，结合自己的生活经验，创作出具有个性的水主题美术作品。

教学步骤

1、导入新课：通过展示水相关的图片和视频，让幼儿感受水的美丽和神奇，引起幼儿对水的兴趣。

2、知识讲解：介绍水的基本特征，让幼儿了解水是无色、无味、透明的液体，水可以流动等，结合生活中的实例，让幼儿了解水的存在和重要性。

3、美术创作活动：

（1）绘画活动：让幼儿自由发挥想象力，绘制自己心中的水世界，可以画池塘、小溪、大海等不同的水域，也可以画水中的生物，如鱼儿、荷花等。

（2）手工制作活动：采用手工折纸的方式，让幼儿学习折纸技巧，并折出与“水”相关的物品，如小船、水壶等，引导幼儿运用废旧材料制作环保作品，如利用废旧纸张制作纸浆画等。

4、作品展示与交流：将幼儿的作品进行展示，让幼儿互相欣赏、交流自己的作品，并分享创作过程中的经验和感受，鼓励幼儿大胆表达自己的观点和想法。

5、总结与反思：回顾本次活动的知识点和创意点，让幼儿分享自己在活动中的收获和感受，引导幼儿思考如何在日常生活中更好地珍惜水资源，培养幼儿的环保意识和珍惜水资源的意识。

教学评价

1、过程评价：观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿在活动中的参与度、合作能力和想象力等方面的发展情况。

2、作品评价：评价幼儿的作品是否富有创意和个性，是否表现出对水的理解和感受，关注幼儿在制作过程中技能的使用和废旧材料的利用情况。

3、反思评价：引导幼儿反思自己在活动中的表现，鼓励幼儿发现自己的优点和不足，并思考如何改进自己的表现，教师也要对活动进行反思，总结活动的成功之处和不足，为今后的教学活动提供借鉴和改进。

家园共育

本次美术教案以“水”为主题，通过美术创作活动，让幼儿了解水的基本特征，培养幼儿的美术创作能力和审美能力，也希望家长能够参与和支持幼儿的活动，与幼儿共同探索水的奥秘和美丽，家长可以与幼儿一起观察生活中的水源和水域，共同收集废旧材料制作环保作品，共同分享创作的经验和感受，通过家园共育的方式，促进幼儿全面发展。

教学意义

本次大班水主题美术教案旨在通过美术创作活动，让幼儿了解水的基本特征，培养幼儿的美术创作能力和审美能力，通过活动过程中的交流与合作，培养幼儿的团队协作能力和社交能力，通过家园共育的方式，加强家长与幼儿之间的互动和交流，促进家园之间的合作和共同发展，最重要的是，通过本次活动，让幼儿了解水资源的重要性，培养幼儿的环保意识和珍惜水资源的意识，为幼儿的未来发展打下坚实的基础。