课程背景

糖果是孩子们喜爱的食品之一，色彩缤纷、形状各异的糖果总能引起孩子们的极大兴趣，为了让孩子们更好地了解糖果，感受美术的魅力，我们设计了以“糖果宝宝做客”为主题的中班美术课程。

课程目标

1、让学生了解糖果的基本特征，如颜色、形状和口味等。

2、培养学生的美术兴趣和创作能力，通过绘画和手工制作等活动，提高学生的动手能力和想象力。

3、培养学生的团队协作精神和交流能力，让学生在集体活动中学会合作与分享。

1、导入环节

老师向学生们介绍糖果的概念，通过展示各种颜色和形状的糖果，让学生们描述自己喜欢的糖果，并讨论糖果的特点，老师引导学生们想象一个场景：糖果宝宝来到我们的教室做客，引发学生们的兴趣。

2、绘画环节

进入绘画环节，老师向学生们展示糖果宝宝的绘画步骤，指导学生们用彩笔、蜡笔或水彩等工具，描绘出糖果宝宝的颜色、形状和表情，学生们可以自由发挥，创作属于自己的糖果宝宝。

3、手工制作环节

在绘画环节结束后，进入手工制作环节，老师向学生们展示如何用彩纸、剪刀和胶水等材料，制作出一个立体的糖果宝宝，学生们按照老师的指导，动手制作自己的糖果宝宝，体验手工制作的乐趣。

4、展示与分享环节

手工制作完成后，学生们将自己的作品展示给大家看，并分享创作过程中的心得和体验，老师鼓励学生们互相评价，学会欣赏他人的作品，培养学生的审美能力。

5、拓展环节

为了拓展学生的视野，老师可以引导学生们了解不同文化中的糖果形象，如西方的糖果娃娃、日本的糖果动漫角色等，老师还可以引导学生们讨论，如果让他们设计一款独特的糖果宝宝，他们会怎样设计。

课程实施建议

1、教学准备

老师需要准备足够的绘画工具、彩纸、剪刀、胶水等手工材料，以及各种颜色和形状的糖果样品，供学生们观察和学习。

2、教学过程

在教学过程中，老师需要引导学生们积极参与，鼓励学生们自由发挥想象力，创作出独特的作品，老师还需要注意学生们的安全，避免学生在使用剪刀等工具时受伤。

3、教学评价

在教学评价方面，老师可以通过观察学生在绘画、手工制作过程中的表现，以及学生对作品的描述和分享，来评价学生的美术兴趣和创作能力、动手能力和想象力、团队协作精神和交流能力等方面的发展情况。

课程意义

本次中班美术课程“糖果宝宝做客”，通过绘画和手工制作等活动，让学生们了解糖果的基本特征，感受美术的魅力，培养学生的美术兴趣和创作能力，学生在集体活动中学会了合作与分享，提高了团队协作精神和交流能力，这样的课程不仅能让学生们在愉悦的氛围中学习知识，还能让学生们在实践中提高自己的能力，对幼儿的成长具有积极的意义。

课程延伸

1、家长参与：邀请家长参与课程，让家长与学生共同制作糖果宝宝，增强亲子互动。

2、主题活动：举办以“糖果”为主题的展览或表演活动，让学生展示他们的作品和才艺。

3、探究学习：引导学生探究不同种类的糖果制作过程，了解糖果与人们生活的关系。

4、跨学科整合：结合其他学科内容，如数学（计数糖果数量）、语言（讲述糖果故事）等，实现跨学科整合教学。

本次中班美术课程“糖果宝宝做客”，以孩子们喜爱的糖果为主题，通过绘画、手工制作、展示与分享等环节，培养学生的美术兴趣和创作能力，提高学生的动手能力和想象力，同时培养学生的团队协作精神和交流能力，这样的课程既有意义又有趣味性，值得在中班美术教学中推广和应用。